去口腔展会的目的是什么，贵阳火车站到贵阳乌当区人民医院怎么走具体

来源：整理时间：2024-09-16 16:13:08 编辑：大牙医手机版

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1，贵阳火车站到贵阳乌当区人民医院怎么走具体
2，从临汾火车站到第七人民医院怎么走
3，可不可以喂猫咪狗粮
4，上课睡不着觉怎么办求教上课快速入睡的办法别和我扯什么改掉上
5，一名好业务员需要具备哪些条件

1，贵阳火车站到贵阳乌当区人民医院怎么走具体

公交线路：253路，全程约13.3公里1、从贵阳站步行约200米,到达火车站2、乘坐253路,经过25站, 到达温泉路口站3、步行约80米,到达贵阳市乌当区人民医院地图示意：本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图最新数据为准。

乌当区人民医院：贵阳市乌当区新添寨镇新添大道84号附近公交：51路, 56路, 251路, 252路, 253路贵阳火车站到贵阳乌当区人民医院:253路

贵阳火车站到贵阳乌当区人民医院怎么走具体

2，从临汾火车站到第七人民医院怎么走

公交线路：5路，全程约5.7公里1、从临汾火车站步行约250米,到达火车站2、乘坐5路,经过9站, 到达规划展览馆站3、步行约530米,到达临汾市第七人民医院驾车路线：全程约5.8公里起点：临汾火车站1.从起点向正西方向出发，行驶60米，右转进入迎春北街2.沿迎春北街行驶70米，左转进入车站路3.沿车站路行驶550米，右后方转弯进入平阳北街4.沿平阳北街行驶380米，左转进入向阳路5.沿向阳路行驶1.4公里，右转进入鼓楼北大街6.沿鼓楼北大街行驶700米，左转进入河汾路7.沿河汾路行驶1.8公里，左转进入滨河路辅路8.沿滨河路辅路行驶380米，到达终点(在道路右侧)终点：临汾市第七人民医院

就是我想问问这个第七是那个医院啊

驾车路线：全程约24.4公里起点：1.从起点向正东方向出发，沿勤政路行驶100米，右转进入东城北街2.沿东城北街行驶140米，过右侧的双李大厦，左转进入肥馆线3.沿肥馆线行驶510米，过右侧的海尔生活电器约80米后，右转进入长春大道南段4.沿长春大道南段行驶3.0公里，直行进入S234(旧)5.沿S234(旧)行驶9.9公里，过县标北桥约110米后，直行进入S234(旧)6.沿S234(旧)行驶310米，在第2个出口，直行进入龙乡北大街7.沿龙乡北大街行驶560米，右转进入魏州西路8.沿魏州西路行驶630米，左转进入玉泉南街9.沿玉泉南街行驶450米，右转进入东壁西路10.沿东壁西路行驶230米，直行进入S31611.沿S316行驶6.5公里，进入兴堡东街12.沿兴堡东街行驶1.6公里，左转进入振兴街13.沿振兴街行驶90米，到达终点

全程约29分钟 /4.1公里/ 11站 / 直达起点绍兴火车站约180米步行到火车站展开详情向南出发,走30米并向东左转到车站路沿车站路走50米到达目的地。经11站乘坐39路,到云栖寺(大龙桥)下车约195米步行到绍兴市第七人民医院展开详情从胜利西路向西出发,沿胜利西路走10米并向西直行到胜利西路/大龙桥沿胜利西路/大龙桥走80米并向西直行到胜利西路沿胜利西路走80米并向南左转到人行横道沿人行横道走10米并向西南直行走20米到达目的地。终点绍兴市第七人民医院252路 → 3路全程约40分钟 /4.2公里/ 9站 / 换乘1次335路 → 3路全程约40分钟 /4.7公里/ 10站 / 换乘1次452路 → 24路支线全程约41分钟 /4.2公里/ 7站 / 换乘1次551路 → 3路全程约41分钟 /4.6公里/ 10站 / 换乘1次

从临汾火车站到第七人民医院怎么走

3，可不可以喂猫咪狗粮

最好不要喂狗粮。狗粮中牛磺酸的含量非常少，而牛磺酸对猫咪来说是一种必不可少的氨基酸，缺少这种物质，猫咪会患上眼病和心脏病。当然，这种风险需要过很长时间才会显现出来。还有，因为猫咪需要的蛋白质比狗多了20％，长期吃狗粮容易让猫咪营养不良。所以如果方便的话，最好还是买一些猫粮来喂它。

最好不要喂狗粮。1、狗粮中牛磺酸的含量非常少，而牛磺酸对猫咪来说是一种必不可少的氨基酸，缺少这种物质，猫咪会患上眼病和心脏病。2、猫咪需要的蛋白质比狗多了20％，长期吃狗粮容易让猫咪营养不良。所以如果方便的话，最好还是买一些猫粮来喂它。扩展资料：幼猫喂养小常识1、少食多餐，喂食要注意定时、定量、定点。2、定时：每天在固定的时间喂食，养成良好的吃饭习惯。3、定量：饭量不要忽多忽少，随着猫咪年龄的增加，在某一段时间里（一般三、四个月的时候）小猫的饭量逐渐增加，到八个月以上就保持稳定了。4、一般2个月左右的猫一天要吃5、6次以上。小猫三个月以前一般每日喂食四次，如早9点，中午12点，晚6点及10点。三至六月大时，每日喂三次。六个月大以后每日两次。5、给小猫吃的奶水不够或没奶时，可饮用专门的宠物奶粉，大一点的时候可在奶粉中加一些米粉。如果直接食用牛奶的话，可能引起拉稀，因小猫不能很好地消化牛奶。参考链接：百度百科--猫

现在很多人都会在家里养些猫猫狗狗，如果同时养猫狗的话，很多人会想：可不可以猫咪和狗狗食用同一种粮呢？这样可以省去很多麻烦呢！其实这种做法是不可取的。　　同其它动物一样，猫吃食物也是为获取能量。含有适量能量的饮食中还应含有适量猫必需的养份。一般情况下猫会自动调节每天的进食量，以满足它们对能量的需求，它们很少会过量进食，除非食物极为可口或者猫极不爱活动。虽然糖和脂肪是重要的能量来源，但猫也可以通过蛋白质来摄取能量。而糖份并不是猫饮食中所必需的。猫需要吃高蛋白的食物。它不爱吃蛋白质含量低的食物，这种食物使得它们没有食欲。猫粮物中的动物脂肪非常重要。它不仅可以提供能量，还可以提供大量维生素A、基本的脂肪酸、花生四烯酸。它也可使食物更加可口。　　犬是杂食动物而猫是肉食动物，这是自然进化的结果，因此，犬的营养需求与猫的营养需求自然是有一定差的。猫是肉食动物，猫粮中脂肪和蛋白质的含量比犬要多，由于狗粮是专门为杂食性的狗设计的，对于猫来讲营养就不足了，准确地说是能量缺乏。长期吃狗粮的猫，由于食物中能量低于实际的需要量，会导致营养不良，甚至尿道结石、心脏病等。因此，狗吃狗粮而猫吃猫粮才是正确的选择。

苏格兰折耳猫(详情介绍) “猫咪可以吃狗粮吗？”或者“狗可以吃猫粮吗”这样类似的问题我经常被问到，我的答案是不可以！不过有一些宠物主人在得到这样的答案后，还表示出一些质疑，会继续问：“可是我一直给他吃狗（猫）粮啊？！为什么没有事呢？”，当遇到这样的情况的时候，我只能说，让我们来看看下面的一些具体证据吧—— 猫是肉食动物，狗是以肉食为主的杂食动物尽管猫咪和狗狗可以相处一室，同时被我们认为是伴侣动物，并把他们当做宠物豢养在家庭里，但是，他们俩确实是不同的两种动物，狗被我们定义为“以肉食为主的杂食动物”，而猫则被我们确定的认为是“彻头彻尾的纯肉食动物”，之所以这样讲，是因为在原始自然环境中，狗狗在外出觅食的行径中，会有采食植物根茎的取食行为，而猫却完全没有，至始至终猫咪是需要捕猎肉食动物的，猫咪唯一采食的只有肉类。猫牙齿和狗牙齿不一样这从猫咪天生具备的牙齿可以找到依据，猫咪的牙齿有30颗，狗狗却有42颗，但是猫咪的臼齿却比狗少，因为猫咪的所有牙齿都是尖的，并不具有可以“磨碎”植物类根茎的臼齿，猫咪的牙齿更像是一把把锐利的剪刀，不需要依赖“磨碎”，但可以把各种纤维含量不高的肉类食物撕裂剪短。猫和狗肠道长度的差异猫咪和狗狗消化道的长度不同，以一只体长0.75m的狗狗为例，他的肠道平均长度为4.5m，其中小肠长度3.9m，大肠长度0.6米；但一只体长为0.5m的猫咪，他的肠道平均长度为2.1m，其中小肠长度1.7m，大肠长度0.4m，以此算下来，狗狗的肠道长度约为体长的1:6，而猫咪则为1:4.2，猫咪的肠道长度相对较短，是因为猫咪不需要去消化那些比较难以消化的粗纤维，和较多的碳水化合物，这样的肠道长度能够满足他们日常对肉类的消化。猫狗的“口水酸碱度”和“胃液酸碱度”也有差别虽然猫和狗的消化都是从口腔开始，而且他们的唾液中同样缺乏可以消化淀粉的淀粉酶，但是，他们的唾液PH值还是存在一些异同的，狗狗唾液的PH值为7.34~7.80，猫咪的唾液PH值则为较稳定的7.5，这也是因为猫咪摄入的食物结构和狗是不同的，相对较为单一的缘故。另外，在猫和狗的胃部环境上，也存在不同，狗狗胃液PH值的区间相对较宽泛，因为采食的食物不同一般会在PH2.0~6.0之间变化，然而猫咪则较为稳定的维持在PH2.5±0.07，这些都说明猫咪的摄食种类是比较单一和稳定的，而狗狗则不同，狗狗会因为需要采食种类较多的食物来做出对应的措施，而猫咪则不需要。猫粮和狗粮的碳水化合物差距较大猫咪和狗狗对待碳水化合物的消化力差距较大，因为猫咪不能够适应猫粮中碳水化合物浓度的升高，因此在设计猫粮配方和狗粮配方的时候，会有比较大的设计差异，虽然对于猫咪而言也是依靠进行葡萄糖异生过程来维持他的代谢需要，葡萄糖对猫咪同样具备正常的代谢作用，但是猫咪和狗狗相比，确实存在在对待碳水化合物消化利用上的时间和速度的强大差异，猫咪需要更长时间才可以对食物中的碳水化合物进行分解和利用，否则，猫咪会出现血糖迅速上升，长期采食碳水化合物较高的食物，猫咪会有患上糖尿病的高风险，另外，根据近年来的持续观察得出，猫咪长期吃高浓度的碳水化合物食物，可能会导致猫咪泌尿道综合症，有一个饲喂试验，给健康的成年猫咪喂食了含有39%的半乳糖猫粮后，猫咪出现了半乳糖血和半乳糖尿，而且任何尿液PH值的升高，都是最终导致猫咪鸟粪结石（磷酸铵镁晶体）沉积的原因，以此引发猫咪患上泌尿道疾病。狗狗在这方面则没有如此的敏感，对碳水化合物的耐受范围相对宽松了很多。但有一种说法，猫咪不可以吃任何碳水化合物，这样的结论是不完全准确地，正确的表述应该是，因为猫咪缺乏消化碳水化合物的酶，所以猫咪不能够接受高浓度（一般建议≤10%）的碳水化合物。氨基酸的需求差异对于常规动物所需的10种必需氨基酸（精氨酸、组氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸），猫咪和狗是一样的都需要，但是对于猫咪而言，还有一种氨基酸——牛磺酸，是猫咪必需氨基酸，而且纯肉食动物对于将半胱氨酸合成成牛磺酸的能力极为有限，这一点比狗的确差别比较大。所以，当宠物营养师在给猫设计猫粮的配方时，会根据猫咪不同生理阶段对牛磺酸营养需求，进行额外添加与补充，但在设计狗粮配方时，只要狗粮的组成原料中已经含有了充足的蛋白质，牛磺酸是不必需的，所以我们在设计狗粮的配方时候，牛磺酸并不作为必须项。如果猫采食狗粮，就会出现猫缺乏牛磺酸，猫咪缺乏牛磺酸的后果非常严重，极易导致猫咪视网膜中央变性，或者失明，对狗来说必需氨基酸比猫咪缺少了一项牛磺酸，所以坚决禁止用狗粮长期喂食猫咪。还有就是精氨酸对狗和猫也有所不同，尽管狗对于精氨酸的需求也是必需的，但是却没有像猫那样如此的敏感，当猫咪的粮食中缺乏精氨酸时，猫咪的极容易出现高血氨，缺乏精氨酸的反应要比狗狗强烈得多。维生素也存在差异猫粮中的维生素微量元素和狗粮中的维生素也会有不同，比如维生素A，狗狗可以将维生素A的前物质β胡萝卜素有效的转化为维生素A，而猫却不能，因此在狗粮和猫粮的配方当中，维生素A这一项微量营养素的配比与添加方法是完全不同的，无论是直接添加还是其他任何方法，猫咪都没有办法将β胡萝卜素转化为维生素A，所以，让猫咪长期吃狗粮，很容易出现维生素A的缺乏。另外，我们知道，人不能够合成自身需要的维生素C，但狗能够合成自身所需要的维生素C，所以狗粮中不必需添加维生素C来为狗狗提供该营养物质，虽然猫咪和狗狗在这一方面也有类似之处，猫咪几乎也可以合成自身需求的维生素C，但是在这方面能力还不如狗狗，所以当猫咪的生活居住环境发生改变，或者猫咪去参加展会，外出旅游的时候建议最好还是可以补充一些维生素C，以预防可能出现的应激不良反应。在B族维生素方面，猫和狗的需求量也存在很大的差距，一般而言，对硫胺素的需要，猫咪大于狗狗5~6倍，这些都是猫和狗在维生素微量元素方面存在较大差距的地方。除以上几点外，猫粮和狗粮中的蛋白质含量、脂肪、矿物质微量元素等等方面，也都存在一系列的差异，在配方的设计过程中，都会做出较大差距的配比，不仅仅是配方上设计的巨大差异，甚至在粮食生产的工艺设计过程中，也会根据猫和狗不同的营养特点，进行区别化的对待。所以，猫有属于他们自己的粮食，是不可以采食狗粮的。反之亦然。文章来源：宠物营养师王天飞宠物科学汇

最好不要喂狗粮。狗粮中牛磺酸的含量非常少，而牛磺酸对猫咪来说是一种必不可少的氨基酸，缺少这种物质，猫咪会患上眼病和心脏病。当然，这种风险需要过很长时间才会显现出来。还有，因为猫咪需要的蛋白质比狗多了20%，长期吃狗粮容易让猫咪营养不良。所以如果方便的话，最好还是买一些猫粮来喂它。猫咪要从小就要喂猫粮，它习惯了才愿意吃猫粮。如果从小吃鱼的猫，要改变它的口味是很难的。建议你可以各个品种都小量带一把给猫试吃，看它愿意吃哪种就买哪种。注意：不要随便转换品种;一定要有水常备在旁边，猫吃猫粮是必需喝水的;需要转换品种时，要注意循序渐进的方式，慢慢添加，直至猫咪适应;隔一段时间，要买一些去毛球的猫粮，比较贵，可以少买一些，掺在猫粮中，使猫咪排出毛球;也可以种猫草，或者小麦草大麦草，由猫咪自由采食。这种方法比较实际，便宜，容易办得到。你只需把种子或者草苗种在花盆里拓展资料：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。一般的猫:头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。以伏击的方式猎捕其他动物，大多能攀缘上树。猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态，防止爪被磨钝，在捕鼠和攀岩时会伸出来。参考资料：中国政府网网页链接

可不可以喂猫咪狗粮

4，上课睡不着觉怎么办求教上课快速入睡的办法别和我扯什么改掉上

一、“蹲下来”，用同等的眼光看待每个孩子，建立平等的师生关系。在常规建立时，首先教师应从自居的“指挥者”宝座上走下来，从根深蒂固的“师道尊严”的束缚中走出来，不要板着面孔“发圣旨”，应该给孩子以平等、公平、合理的受教育环境。平时，我把对孩子的要求放在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。例如，在解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，我并没有对孩子们机械地提出要求，而是融入到情境中，引导孩子们讨论。首先我对孩子们说：“今天早上老师进教室时有哭声，老师到处找，发现是许多椅子在哭。椅子宝宝为什么会哭呢？”“它们倒在地板上了”一个孩子回答到。“是因为我们没有把他们排整齐，他们乱糟糟的”“因为他们没有回到墙边的家”大家七嘴八舌的议论开了。这时没有收好椅子的小朋友不好意思的低下了头。这时老师又指着墙边的椅子问小朋友：“这些椅子回家了，为什么也在哭呢？”“是小朋友没有把他们叠好摆整齐”一个孩子立刻回答到。我紧接着问：“那我们应该怎样帮助这些椅子呢？”“把他们叠好来”孩子们齐刷刷的回答到。从这以后，每次活动结束后，孩子都能自觉地把椅子叠放好。又如针对个别孩子饭后不爱漱口的习惯，我拿了两个洁白的瓷盘，一个盘子里盛上清水，另一个盘子是空的，饭后，请孩子们每人吐一口漱口水到空盘子里，孩子们觉得很新鲜，饭后每个孩子都兴高采烈地吐了一口漱口水，等全班的孩子吃完饭，我便请孩子们聚到一起，观察、比较两个盘中的水有什么不同，结果肯定是“一个盘子里的水很干净，另一个盘子里的水很脏，有很多白乎乎的饭粒，还有青菜等等”。这样很直观地让孩子们知道了饭后漱口和没有漱口之间的区别，不但达到了预期的效果，也改掉了个别孩子饭后不爱漱口的习惯。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使幼儿园的常规教育由传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。二、发挥幼儿的自我管理优势，让幼儿参与班级的生活常规管理。《幼儿园教育指导纲要》在“科学、合理地安排和组织一日生活”中明确指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理”。结合《纲要》提出的“引导幼儿学习自我管理”并针对我班幼儿的实际情况，我们采取“以强带弱、双向互补”的原则，将全班幼儿进行了配对，两人一组轮流值日，负责协助教师管理班级的常规生活活动，如：督促小朋友认真洗手、排队喝水、整理物品等等。在实施的过程中，我们逐渐发现：在当值日生的这一天，值日生不仅要管住自己，同时也要督促同伴遵守规则。如培养孩子良好入厕习惯时，我们请值日生看好，检查小朋友是否拥挤，是否正确洗手，是否将水龙头关紧等。餐后，为了培养幼儿主动漱口的习惯，我们请值日生检查孩子是否都漱口了，提醒没有漱口的孩子及时漱口，并让孩子弯下腰轻轻放杯子。孩子的一些不良习惯在值日生的指导和督促下得以改进，良好的习惯也逐步形成。由值日生负责管理班级常规活动已经成为一种习惯，无论是管理者还是被管理者都养成了自觉的生活常规行为，这极大地促进了班级各项工作的顺利开展。其独特的优点有以下几点： 1、为幼儿提供了锻炼自我的机会，充分发挥了孩子们认真、负责的态度，转变了幼儿在班级管理中的角色。 2、对于管理者——值日生来说，不仅提高了幼儿的服务意识和监督管理意识，同时也树立了幼儿的自信心。这对于一些性格内向、不善表现的幼儿来说，可以为他们提供主动与别人进行沟通、交流的机会，树立他们在班集体中的自信心。三、以身作则，用教师的良好行为来暗示幼儿。在孩子心目中，教师既像妈妈又是老师，享有一定的权威，是孩子崇拜的偶像。大凡许多家长都有这种体会：老师说的，老师做的，在孩子们心中都是对的。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，在各个方面都要做幼儿的良好榜样，以大方的仪表，文明的语言，稳重的举止，亲切的态度，严谨的行为等，形成一种无声无形的教育动力，去影响幼儿，启迪幼儿，最终达到为人师表，教书育人的目的。例如：我要求幼儿每次端小椅子要两只小手扶着轻轻的端过去，可总是有许多孩子就习惯椅子地拉着过去，椅子和地板互相碰撞，发出很大的响声，根本没有达到“轻轻”的要求，我强调了多次，效果也不是很好。我就利用幼儿时期模仿能力特别强这个特点，先是上一节课（教他们念一首儿，“小椅子，我会搬，两手抓住放胸前，一个一个叠着放，整整齐齐真好看”。）在教的时候把动作加进去让小朋友学，人们常说：孩子是教师的一面镜子，有什么样的老师,就会有什么样的孩子，老师的一言一行就在潜移默化地影响着孩子。慢慢地，每次幼儿搬椅子时都是很自觉地边念儿边搬椅子。要求孩子做到的，老师首先做到，要求孩子不做的，老师一定首先不做。又如：在培养幼儿良好睡眠习惯的过程中，教师要求幼儿进入寝室后保持安静，大多数幼儿能做到。可教师们往往忽略了自己也在寝室里，教师间相互大声地谈话，因此破坏了幼儿入睡的安静气氛。幼儿的心中必然会产生疑虑“为什么老师可以大声说话？”幼儿会感觉可遵守也可不遵守，逐渐地忽视起来，以后再培养起来就会收效甚微。教师要求幼儿说话要轻声，可自己常常为了省事扯着喉咙打“长途”，进行遥控指挥，由于长此在教室大声的指挥声中，幼儿也学会了大声说话，大声指挥别人。如果教师每次能轻轻地走到需要指导的幼儿边轻轻的说，孩子们有事也会走到你跟前轻轻告诉你的，而不会坐在位子上大声告诉你。要求幼儿睡觉安静，教师就要做到动作轻，不能老远就喊：“快睡觉，别说话了”，更不能坐在一起聊天；要求幼儿洗手时节约用水，教师就不能开着水龙头打肥皂；培养幼儿注意倾听别人讲话的习惯，教师就要认真听完幼儿讲话。作为教师要时刻注意自己的言行，使幼儿能在潜移默化中受到教育。四、让幼儿在音乐中建立常规大家都知道在区角活动或者是操作的活动中让教师最烦恼的是整理物品，如何让幼儿快速整理又能快速地安静集中讲评呢？我们就开始使用音乐的方法，并且还收到不错的效果，具体是这样实施的。我们在活动接近尾声的时候，都会播放幼儿熟悉的音乐，幼儿听到这段音乐后就会马上开始整理和集中（注：音乐的节奏感最好要强劲一些），而且幼儿听到音乐后，就不再像以前那样大喊了，同时减轻了教师的负担，又提高了幼儿自我服务的意识。当幼儿在体育活动或者餐后活动、午睡后，我们都会使用比较轻柔的音乐（如：摇篮曲、轻音乐等），幼儿听到后也会自觉的休息了。五、利用餐前小故事促进幼儿进餐常规如何让幼儿能安静、快速、干净地用餐也是教师常会碰到的问题，我们班的孩子在以前进餐前这几个方面都做得不是很好，现在通过餐前小故事的方法后幼儿的明显的得到了改善。每次进餐前我们都会根据昨天的进餐情况或者是当天的食谱，自编一个相关的小故事，当然还少不了要求，通过这样的方法能促进幼儿的进餐质量。如为培养幼儿爱惜粮食，教师向幼儿讲述了《大公鸡和漏嘴巴》的故事，再组织幼儿讨论故事中的不同角色，启发幼儿爱惜粮食。在故事教育之后的进餐中，扔饭菜的行为明显减少了。为了强化教育效果，教师有时还组织幼儿模仿故事中的不同角色进行表演，使幼儿在游戏的模仿实践中学习和养成良好的社会性行为品质。六、善于发现，多给孩子以正面的引导作为老师要善于用自己的眼睛去观察、发现孩子们的闪光点。老师只要表扬某个小朋友，别的孩子就会纷纷模仿这个小朋友的行为。因此，教师应做到嘴勤，及时发现和表扬幼儿中的良好行为。如有个李明熹小朋友上学期插入我执教的班级，刚进园时，我发现他不愿参加任何活动，也不主动和别人交谈，一说话就脸红，而且声音也很轻，各方面的能力都很差，每天来幼儿园还有哭哭啼啼，但我还是发现了他的闪光之处，他用餐习惯很好，午睡习惯也很好，自理能力也比较强。我就一次次地表扬他。他在我的表扬下变的越来越能干了，上课认真，发言积极，脸上的笑容也越来越多了，看到别人的东西掉下来了会主动捡起来，听到上课的琴声响后会主动归放好户外活动材料。同时同伴间的影响力对孩子的发展也具有不可估量的作用。要善于抓住日常生活中点滴小事，把握好教育时机，让孩子向孩子学习，孩子教孩子。在常规教育中，教师也应多从正面引导幼儿，树立幼儿的自信心，对孩子正确、良好的行为及时给予鼓励和肯定，久而久之使之巩固、以形成良好的习惯。又如：每次在擦嘴巴或者是擦小手的时候，总会有一部分的幼儿不能按要求将毛巾自觉的整理好，但是又一次我们发现婷婷自觉地将别的幼儿用乱的毛巾整齐地叠好了，利用婷婷的这次举动，我们进行了表扬，并以此激励其他幼儿向她一样去做。幼儿是很喜欢模仿的，也特别的会收到鼓舞，所以慢慢地都想成为大家学习的榜样了。为培养幼儿自我服务能力，解决有些幼儿不愿洗手的坏毛病，老师对已经养成洗手习惯的幼儿用照相机拍照下来，然后在班级的小红地里展览。同时在具体的教育活动中向幼儿出示两张图片，一张图为脏的小手，一张图为干净的小手，然后组织幼儿讨论：“你喜欢那只小手？为什么？”在老师的引导下，幼儿能说出脏手上有细菌，吃到肚子里会生病的道理。在这个基础上教师进一步引导幼儿学会洗手，洗手的方法，每次洗手时我都要念儿：“乖宝宝，来洗手，先把袖子卷卷好，再把小手搓一搓，搓手心，搓手背，一二三，甩三下，最后擦干手指头。”这样，使幼儿通过儿让幼儿在不知不觉中掌握洗手的要领，并且还知道了洗手时不应该玩水。当幼儿洗干净手后，教师及时在班级进行表扬，从而使孩子们逐渐养成饭前便后洗手的好习惯。七、学习商讨班级常规，自主遵守，逐渐形成自主管理模式。步入中大班后，孩子们的个性更加鲜明了，他们有明确的行为意识，因此我们必须树立“以人为本”的班级管理理念，提倡自主的管理模式。如在玩拼插区时，孩子总是把玩具扔得到处都是，一筐筐的玩具被倒出来，收拾时又乱放。对此，有的老师总是喜欢一遍遍地说：“要把玩具放在一起”，“把筐子放到旁边”，“把雪花片放到玩具篓里”，可孩子们听了就忘了，总是记不住。最后，老师认真反思：为什么总是我告诉孩子们怎样做，为什么不能让孩子们自己来建立常规呢？于是，利用一次餐后谈话，让幼儿自主讨论如何在拼插区既能快乐玩耍，又有一定的秩序。幼儿自发地几个人围在一起开始了讨论，然后各组抽出一名幼儿向全班介绍他们组所定的常规，最后再由各组之间的幼儿相互提问修正，一套由幼儿自己建立的活动区常规成立了。在以后的活动区活动中，幼儿不仅自己自觉地遵守常规，而且还互相监督，使常规教育真正落到实处。许多常规都由幼儿参与制定，如喝水时注意什么、户外活动时怎么做、入厕后为什么洗手等，真正地让幼儿在一个有限制但又相对的、有序的环境中快乐发展。又如：教师要求幼儿每四人一组进行分组活动，结果有两组幼儿遇到了问题，其中有一组有五个人，而另一组只有三个人。五人那组的幼儿谁也不愿到另一组去，于是，三人组中的一个幼儿告诉教师说：“老师，我们这组只有三个小朋友，他们都不愿意过来。”这位教师了解了情况后，只对这两组幼儿亲切地说了一句话：“这个问题你们自己解决吧，老师相信你们能解决。”最后，这两组幼儿在经过商量之后，决定还是一组五人和一组三人进行小组活动。在没有教师的干预和帮助下，问题同样得到了很好的解决。八、将评比小红花落实到具体化。评比小红花是幼儿非常喜欢的，因为评比的结果是孩子表现的直接显示，也是评价幼儿的标准之一。我们在常规教育中，经常开展各项评比活动。如“每周一星”、“习惯养成好娃娃”、“十佳清洁宝宝”等。在培养孩子进餐常规时，我们也想了一些办法，开展“先进餐桌”和“十佳吃饭乖宝宝”评比活动。每天最先吃完饭的小朋友从按1到10的顺序在黑板上记录名字。最先吃完的十位小朋友就是当天十佳吃饭乖宝宝，在餐后老师对最先吃完的小朋友进行发五角星进行表扬和鼓励。除了个人奖励之外，我们同时以小组为单位进行速度、卫生方面的评比。每一组我们都分发了一块毛巾，专供幼儿擦桌子。幼儿吃脏了，互相提醒擦干净。最先吃完同时又是很干净的这一组就可获得一面流动红旗。得到流动红旗的这组小朋友傍晚可获得一朵红花。这个做法比较好。幼儿都很珍惜。先吃完的小朋友总是拿着毛巾催促自己组的小朋友快吃、快吃。卫生习惯在这里养成，孩子的集体荣誉感也有所增强。九、家园合力共同教育孩子来到幼儿园只度过了他一天中的三分之一的时间，其他的时间将在家中度过。孩子常规单凭幼儿园的教育是不行的，因此在家长会上，我详细地向家长介绍孩子的一日生活常规，并要求家长在每次的家园手册上反馈孩子在家情况，以此开展有针对性的教育。学期快结束了，我发现我班的孩子在自我能力方面和动手能力方面有了较大的变化，学会自己叠被子，叠衣服，还与同伴之间互帮互助，增加彼此的友爱。家园间要建立经常性的双向沟通，在家园双方随时互通信息、交流看法上，全面了解孩子的发展情况，从而在教育上达到共识，提高班级管理质量。总之，班级常规管理工作是一门学问，它是一项十分细致而又具一定挑战性的工作。班级常规管理是否到位，直接体现着班级整体的面貌，也关系到各项活动的开展以及开展的质量。所以，做好班级常规管理需要老师既用心又用脑，随时发现问题，不断改进方法，班级的常规工作始终贯穿在幼儿的一日活动中，善于观察，善于积累经验，教师与教师密切地配合，这样才能让班级的常规管理工作更加出色。再者，幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功，不是靠一天半天就形成的。常规培养是要从点滴开始，周而复始、循序渐进的进行。因此在任何活动中，我们都注意要求在先，让幼儿明确规则。知道什么时候、什么情况下该如何做，不该如何做，逐步形成正确的行为方式，并在反复的实践中得到强化，进而逐步养成良好的常规。

晚上玩手机不睡觉一直到23点，第二天上课我不信你睡不着

晚上不睡，白天自然困

多吃点吃饱了很容易犯困

多吃点吃饱了很容易犯困再看看别人怎么说的。

5，一名好业务员需要具备哪些条件

一、平衡、积极的心态　　米卢在带领中国队的时候提出过一句经典的话：态度决定一切，态度就是一种心态，不管做那一行，平衡的心态能够让你正视你遇到的困难以及得到的收获，让你始终保持一种清醒，不至于困难将你困在某一个地方，也不会被短暂的胜利冲昏头脑；积极的心态是一个人能够提升所必须的，积极的心态是战胜惰性的法宝，是向上的保证；　　二、对公司制度的认同　　公司的制度是业务员开展各项业务的平台，也是业务员升迁淘汰的一种依据；但是制度是滞后的，肯定无法紧根据市场情况变化，当然也不会一成不变，这就要求合格的业务人员在公司的制度适合市场情况下，能够顺利开展，尽快的出成绩，但是在制度有偏离市场的迹象的时候，亦能够尽量的适应制度要求，并提出合理的建议帮助修改制度，使之适应市场变化；搜企在制度这方面就做的不错，他们制定了一套很好的公司制度，在员工工作和活动都得到了有效的平衡。很多业务员在一个公司制度适合市场的时候，愿意为工作，并且能够作出一些成绩，但是当这个制度不适合市场的时候，选择逃避，比如辞职或者抱怨，这就是对公司制度的一种不认同；　　三、产品知识　　这个不用多说，一个人对自己在卖什么都不知道，您觉得他能够做一个好的业务员么？比如一些快速消费品的业务员，不仅仅需要知道要推销的是什么东西，有什么用处，还要尽量详细的了解这些产品都是怎么样生产出来的！　　四、基本的商业知识及业务操作技能　　基本的商业知识是必备的，诸如简单的财务知识、会计常识、相关商业法律常识等等；当然想成为一个好的业务员，肯定也好严格的按照公司指定的业务制度开展业务，必须要对公司的业务制度了解透彻，真确的掌握公司业务制度的操作规程，并且能够结合自己的市场经验，在制度允许的情况下对操作规程进行拓展，使之适合市场规律；　　五、沟通技巧　　沟通是分两面的：一个是倾听，一个是诉说，而一个业务员掌握大沟通技巧不单纯的包括倾听和诉说的能力，应该涵盖一些有用的谈判技巧，能够通过沟通读懂对方的意思，把握一些业务切入的点；当然业务员还需要在与客户的沟通的过程中去了解竞品的信息以及一些有用的市场信息；　　六、学习意识　　中国有句古话，就是“活到老，学到老”，而在搜企的七个核心价值观中叶明确提到了这点---自我成长。业务员面对的是瞬息万变的市场以及善于学习、进步的客户，所以必需不断的学习，从市场中吸取养分，将顾客作为学习对象，还有通过读书以及互联网获取最新的知识，才能完善、提升自己的能力，才能自如的应对市场的千变万化；

业务员业务员的概念是指负责某项具体业务操作的人员。比如，负责采购的人员、负责销售的人员等等，在制单时，都可以称为业务员。并不是特指销售员。业务员的最大特征就是长着厚脸皮、铁嘴巴和铁脚板。他们即是成天寻找买方与卖方扣链的经纪人。 * * * * * * 顶尖级的业务员形象就是有侦察兵的脑袋、相声演员的口才、将军的风范及百折不挠的登山运动员精神的综合体。 * * * * * * 没有强烈的实现自我价值的欲望，百折不挠的拼搏精神以及敏捷、灵活的才智是跨入不了业务员的门槛的。 * * * * * * 业务员的工作就是从成千中万吨矿石中淘取闪闪发光的黄金；就是从成千上万名客户筛选真正的买家；就是在强手如林的同行竞争中击败对手，获得客户的宠幸。 * * * * * * 业务员推销产品，实际上就是先推销自己——业务水平、谈判技巧、为人品德等综合素质。如果客人不接受人不接受业务员的气质形象，也就无法接受其产品。 * * * * * * 素质高的业务精英，时时检讨自己工作中的不足，并不断提高自己的推销技巧；而水平低下的业务员才会不断的埋怨客户如何刁难自己，或者抱怨产品才难占领市场等，从而把自己推向低层次的位置，进而被同行业的强手淘汰出局。 * * * * * * 信心是灯，毅力是发电机。如果业务员没有强劲不息的毅力这个动力源，就不会让信心之灯永远明亮，从而也就不可能发掘出丰富的成果。 * * * * * * 高超的业务手段就是让客户心甘情愿地掏出腰包付给其报酬，并还在心里钦佩不已。否则，客户不但不会付款，而且还会一脸鄙视。 * * * * * * 业务员的动力不是靠上司的逼迫、老板的诱惑、同事的嘲讽而产生的，而是自身产生的一股旺盛的激性，即“不到长城非好汉”的行动。这样，其每天的计划、行勤、启迪及收获都会在有条不紊之中进行。 * * * * * * 不想当元帅的士兵不是好士兵。那么，不想当老板的业务员也就会被淘汰！因为在业务员行列之中不进则退，没有其他选择。 * * * * * * 业务员的最大敌人就是缺乏自信，就是不能坚守阵地。试想，有几个勤奋而以长期拼搏在业务行业中战士，不能打下立足的江山来？“不管怎样，先努力干上两年再说”就能成功一半。 * * * * * * 业务员的乐趣就在于其工作中有丰富多彩的内容、斗志斗勇的风险、起伏跌宕的情节以及最后的来之不易的成果。 * * * * * * 业务员就是商战中的特种兵——集大智大勇、将帅风度、谋士气质、斗士勇气于一身的特种人才！ * * * * * * 低水平的业务员只能寻到矿藏式的客户资源——采掘后就会资源枯竭；而高水平的业务行家就能探测发现泉水式的客户——一旦建立良好的供需关系，就会源源供“货”不止。 * * * * * * 勤奋是业务之树的根，诚实是那树上枝叶。只有根深叶茂才能结出丰硕之果。 * * * * * * 欺骗得手一次，名声扫地一世。辛苦报酬虽少，犹如泉水不息。 * * * * * * 先交朋友，后谈生意——业务长久；金钱至上，六亲不认——昙花一现。 * * * * * * 缺乏深谋，办不成大事；没有远虑，做不了大生意！ * * * * * * 业务员的行业，就是从九十九次失败之后取得一次成功；被九十九人拒绝之后行得到一人欣赏的高尚职业。一量攀越前期艰难之石，就会顺利走向成功之路。 * * * * * * 业务员就是成天晃荡在成功与失败双杆之间的体操选手：不是成功，就是失败，别无其它选择。 * * * * * * 拿固定薪水的职员是老板给你划定成功的横杆目标；而干业务行当的人，则是按自己的意愿、才能及综合素质所定下的价值标杆——收入上不封顶，下不保底。 * * * * * * 业务员的信念就是要“攻无不克，战无不胜”。凡是别人久攻不下，或是根本不敢去攻的大客户，一旦“夺得城池”，就一定会得到一个“金娃娃”。 * * * * * * 创业期间的业务员就是靠“陌生拜访”去开拓业绩；而成熟的业务高手就是凭借娴熟的技巧、良好的信誉及众多的朋友在沟通、交往中轻松地成交一笔又一笔业务。 * * * * * * 业务员苦练基本功的内容就是要熟悉本地区有哪些可以去拜访的公司、厂家？在同行业竞争对手中有哪些特点？自家公司的强项在哪？在现有的市场中如何寻找突破口业务市场犹如浩瀚大海一样深远莫测。在不同的领域、不同的层次、生存着不同的动物。这样看各式各个狩猎水平的业务员如何施展手段，从而获取最大猎物！

1、要有良好的思想道德素质做业务员要经常挟很多的货款，有的是现金或是汇票，如思想不端正，则会给公司带来不必要的损失。　　2、要有扎实的市场营销知识业务人员不仅仅是要作好自己的业务，而是要站到一定的高度去考虑自己的这块市场如何去良性的运作，销售的速度才会最快、成本才会最低。这也为自己将来升为业务经理打下坚实的基础。　　3、要有吃苦耐劳的精神作为一名业务员，我认为只有吃别人不能吃的苦，才能赚别人不能赚的钱，每天走访2个客户和5个客户效果是截然不同的。　　4、要有良好的口才要说服客户购买自己的产品，除了凭有竞争力的产品质量和价格外，就凭业务员的嘴怎么去说，怎样让自己的语言既有艺术性又有逻辑性。　　5、有良好的心理承受能力　　6、有坚定的自信心，永远不言败。　　7、要有创新精神，作好一名合格的业务人员一定要打开自己的思路，利用自己独特的方法去开辟一片市场。　　业务人员除了要具有以上的素质外，还应做到以下几点：　　1、要极度热爱自己的产品，对产品不热爱的业务人员永远做不好业务；　　2、要懂得自己的产品，这一点相当重要，没有客户愿意和不懂产品的业务人员打交道，因为你根本无法说服客户购买你的产品

老业务员经验分享1.在工厂时，客人抱怨价格太高时，我总是说一分钱一分货，以质量好来回复。进入贸易公司后，才知道价格才是硬道理，特别是大客人，对价格的考虑绝对是高于对质量的考虑的。而且千万不要以为自己做不了的价格别人也做不了，在你这里一分钱的货，别的工厂半分钱就可以了。以电子厂为例，光是在广东东莞一个地方就有大大小小3000多家，客人的选择余地是非常大的。所以在客人威胁不降价就转单的时候，千万不要以为以他的价钱根本转不出去。2.如果客人说要验厂的话，你的机会就来了，千万不要嫌麻烦，只有大客户才会在下单之前验厂的。3.不要过分向有意愿的客户吹嘘现有的业绩。我曾经碰到有的业务，和我谈价格时，大谈他的一个大客户如何如何，说别人一个月200K的订单也是这个价格。这样的谈法，等于是在封我的嘴，我当时就感觉他已经吃撑了，再给饭也不要了。4.答应的事情要做到，即使完成不了也要提前告诉客人，不要拖到客人来问才说。诚信太重要了，不只是公司，个人诚信也很重要，即使单子没做成，至少保住了在客人面前的诚信，无论是对业务，还是对自己将来的发展都大有好处。5.报价要有技巧。关于这个问题，已经有很多帖子，但我不吐不快，因为居然有的工厂业务把价格报个天高（比其他工厂高3~4倍！！），还好意思说自己是因为质量过硬，在我追问到底好在哪里，又说工程人员比较清楚，自己不知道！！客人都不傻，如果相同容量的MP3，报价比SONY还高的话，又有谁会感兴趣呢？6.接到客人讯盘时要及时回复，即使是一封大众格式的回复都会让客人知道你办事的效率及对客人的尊重。有时候等你考虑好如何回复，报价时，客人已经飞掉了。对于那些在阿里或者环球资源上做广告，每天有大量讯盘的业务，这点尤其重要。7.生意上的SENSE必不可少。这个东西比较难描述，简单的说是能够发现客人在考虑是否下单时，最主要的因素是什么。我曾经丢掉一个500万美金的单子，具体原因不方便说明，但是当时只要打一个电话澄清一下就OK了，我没察觉出这个电话的重要，结果单子被别人抢了，郁闷了好一阵。8.不要轻易的对客人说“不”。圆滑的处理是好的选择。例如，客人的目标价格实在是做不下来，可以说“我再帮您和老板争取一下”，或者推荐可以达到目标价格的产品给客人。9.参加展会时，我最喜欢在第一天去，因为除了第一天，大多数参展的业务都没有了激情，对于客人的寻价几乎是疲于应付。那些自以为有火眼睛睛的业务则对客人区别对待。这些都是很致命的。展会就那么几天，拜托各位打足12分精神，给每一个到你展位的客人良好的印象。10.坐在办公室里，重复着千篇一律的工作，发邮件，收邮件。。。。很多人干了几个月却没有订单，甚至一点头绪都没有。相信多数的业务员都经历过这样的情况。本人在工厂时也有过这样的迷茫，来到贸易公司，才知道，原来的客户开发很没有目的性，即，根本没抓重点客户，而是泛泛的联系，自然很难有成果。做业务，在开始向新客人发邮件前，一定要确认你的邮件对客人是有价值的。例如，如果你是做廉价小礼品的，又想开发美国市场，你就要知道目标客人是WAL-MART, DOLLAR TREE, DOLLAR GENERAL....做文具的就要知道目标客人是OFFICE MAX, OFFICE DEPOT....做家电的就要知道CIRCUITCITY, RADIO SHACK, STAPLES....这些客人只要攻下一家，业务量就够老板笑几个月了。11.关于报价单的问题。现在的客户大都有自己的报价单格式，方便

说服的技巧1、说话要真诚2、给客户一个购买的理由3、让客户知道不只是他一个人购买了这款产品4、热情的销售员最容易成功5、不要在客户面前表现得自以为是6、注意倾听客户的话，了解客户的所思所想7、你能够给客户提供什么样的服务，请说给客户听，做给客户看8、不要在客户面前诋毁别人9、当客户无意购买时，千万不要用老掉牙的销售伎俩向他施压10、攻心为上，攻城为下